É uma coleção de referência que reúne livros, catálogos, periódicos e outras publicações que dialogam diretamente com a missão do Museu da Língua Portuguesa, servindo de apoio às exposições, às pesquisas curatoriais e aos projetos educativos e culturais.
Esse conjunto foi formado ao longo da trajetória do museu e constitui parte de sua memória institucional. O serviço de consulta pública a esse acervo ocorre exclusivamente de forma presencial.
"Esta publicação apresenta os resultados do Encontro Internacional de Diversidade Linguística Indígena, ocorrido na Maloca/UnB em outubro de 2019. O evento foi voltado para a troca de experiências entre pesquisadores e professores indígenas do Brasil e de outros países da América Latina. Trata-se da contribuição do Iphan para as celebrações do Ano Internacional das Línguas Indígenas, conforme proposto pela Assembleia Geral das Nações Unidas." (Fonte: IPHAN)
Estratégias de preservação, salvaguarda e fortalecimento
"Com o intuito de expor o trajeto de formação da língua portuguesa, o novo livro do professor, tradutor, pesquisador e escritor Caetano W. Galindo instiga o leitor a se questionar sobre o idioma que utiliza no dia a dia.
Através de uma prosa fluida e envolvente, Galindo não só reconstitui a história de nosso idioma como também fala sobre os desvios, muitas vezes considerados "erros", que formam e modificam a língua desde sua criação.
Começando pela Europa e pelo latim, com especial atenção a Roma, passando pela Reconquista e pelo colonialismo na África e na América Latina, o autor traça um panorama amplo e compreensível da nossa língua materna." (Fonte: Site da Editora)
Um passeio pela formação do nosso português
O catálogo Nhe’ẽ Porã: Memória e Transformação registra e amplia a primeira grande exposição realizada no Brasil sobre as línguas dos povos originários, organizada pelo Museu da Língua Portuguesa entre outubro de 2022 e abril de 2023. Com curadoria da artista, educadora e ativista Daiara Tukano e a colaboração de mais de cinquenta especialistas indígenas — linguistas, artistas e criadores —, a mostra marcou o lançamento da Década Internacional das Línguas Indígenas (DILI 2022–2032) da Unesco no Brasil.
A publicação traduz para o suporte impresso a experiência expositiva, estruturada em quatro eixos: Terra é Viva, Língua é Memória, Palavra tem Poder e Palavra tem Espírito, mantendo o fio narrativo que guiava o percurso dos visitantes. O catálogo reúne textos, imagens, mapas, documentos, obras artísticas, registros sonoros e audiovisuais, destacando a riqueza e a diversidade linguística do país — hoje composta por mais de 175 línguas indígenas vivas — e a urgência de sua preservação diante de processos históricos de apagamento e violência.
Mais do que um registro de exposição, o livro é um espaço de memória e resistência: celebra o protagonismo indígena, reconhece os povos originários como guardiões de saberes ancestrais e reafirma a língua como território, patrimônio imaterial e símbolo de luta. Ao convidar o leitor a mergulhar nesse universo, a obra inspira novas formas de pensar a pluralidade cultural e a construção de futuros mais justos, diversos e sustentáveis.
Memória e Transformação
"A tendência é que as 154 línguas faladas hoje em território nacional desapareçam completamente nos próximos 100 anos, pois trata-se de línguas representadas por um número baixo de falantes e que já estão deixando de ser faladas por crianças em muitas comunidades. Este livro apresenta ao leitor o tema línguas indígenas, com dois objetivos imediatos: (1) informar os resultados de pesquisas recentes sobre línguas brasileiras em uma linguagem acessível ao leitor universitário, exemplificando os resultados da ciência linguística nessa área do conhecimento; (2) estimular o surgimento de novos estudiosos e ativistas das línguas indígenas, para que o quadro de ameaça em que elas se encontram atualmente possa ser revertido. Apresenta-se um panorama de três áreas multilíngues do Brasil como exemplo de riqueza cultural, narrativas de dois povos indígenas como exemplo de tradições e fenômenos linguísticos como ilustração de universais e diversidade linguística." (Fonte: Editora)
Tradição, universais e diversidade
"Este livro é uma contribuição para a valorização do legado das culturas banto no Brasil e em outras partes do mundo presente nas manifestações da congada, capoeira, jongo, maracatu, candomblé; no catolicismo negro; nos ritmos e instrumentos musicais, como samba e batuque; nas contribuições das línguas banto para a formação do português falado no Brasil; enfim, numa vasta lista de produtos culturais que não são apenas elementos fixos, mas estruturas dinâmicas a partir das quais os povos afro-diaspóricos se desenvolveram nas Américas e criaram culturas nacionais distintas. Assim, convidamos o leitor a fazer a travessia por meio e através das águas da Kalunga Grande, o mar, o grande rio, o espelho que separa e aproxima, na filosofia banto, os vivos deste mundo visível dos vivos, ainda que invisíveis, do outro mundo. É nesse encontro de resistência entre os habitantes do passado e do presente que flui a vida como resposta à violência e à morte como política." (Fonte: Editora)
Os Bantu na Formação do Brasil
"Trata-se de uma obra de referência que reúne artigos de linguistas, antropólogos e educadores analisando os meios e as formas pelos quais centenas de línguas não-europeias são utilizadas como instrumento de comunicação verbal por milhares de ameríndios amazônicos. Encarte: mapas das línguas indígenas amazônicas por país." (Fonte: Site Editora)
"O objetivo central desta Coleção é colaborar com a divulgação e discussão de estudos, experiências e reflexões produzidos na práxis do fazer museológico e no campo acadêmico-científico em torno dos eixos indicados e com ênfase na realidade paulista. Para tanto, assume uma postura pluralista e interdisciplinar, aberta a diversas categorias de publicação: artigos, notas de pesquisa, informes sobre fontes e acervos, pesquisas acadêmicas, dissertações e teses defendidas, além de relatos de experiências, dossiês e entrevistas.[...]" (Fonte:Conselho editorial)
Por uma comunicação dialógica entre museus e entorno
"Nossa tradição educacional sempre negou a existência de uma pluralidade de normas linguísticas dentro do universo da língua portuguesa; a própria escola não reconhece que a norma padrão culta é apenas uma das muitas variedades possíveis no uso do português e rejeita de forma intolerante qualquer manifestação linguística diferente, tratando muitas vezes os alunos como "deficientes linguísticos". Marcos Bagno argumenta que falar diferente não é falar errado e o que pode parecer erro no português não-padrão tem uma explicação lógica, científica (linguística, histórica, sociológica, psicológica). Para explicar essa problemática, o autor reúne então n' A Língua de Eulália as universitárias Vera, Sílvia e a esperta Emília, que vão passar as férias na chácara da professora Irene. Sempre muito dedicada, Irene se reúne todos os dias com as três professoras do curso primário, transformando suas férias numa espécie de atualização pedagógica, em que as "alunas" reciclam seus conhecimentos linguísticos. Mais do que isso, Irene acaba criando um apoio para que as "meninas" passem a encarar de uma nova maneira as variedades não-padrão da língua portuguesa. A novela flui em diálogos deliciosamente informativos. A Língua de Eulália trata a sociolinguística como ela deve ser tratada: com seriedade, mas sem sisudez." (Fonte: Editora)
Novela SocioLinguística