Evolução das políticas públicas de formação de professores no Brasil

Bibliographic

itemType

Nato-digital

additionalType

Artigo técnico-científico

sectionResponsible

Centro de Referência do Museu da Língua Portuguesa

Title

Evolução das políticas públicas de formação de professores no Brasil

Additional Title

avanços, desafios e perspectivas futuras

Related topic

Educação

author

publishingHouse

Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação

productionLocation

São Paulo

datePublished

volumeNumber

Vol. 11

numberOfPages

16

isbn

2675-3375

refBibliographic

CUNHA, Maria Suely Farias; LEAL, Débora Araújo; GOUVEIA, Alanne de Oliveira Garcia. Evolução das políticas públicas de formação de professores no Brasil: avanços, desafios e perspectivas futuras. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, São Paulo, v. 11, n. 6, p. 1174-1189, jun. 2025. DOI: 10.51891/rease.v11i6.19811.

cdu

37.01

about

Formação de professores

Políticas públicas educacionais

Educação Básica

description

Analisa a evolução das políticas públicas de formação de professores no Brasil, abordando marcos históricos, desafios contemporâneos e perspectivas para a educação básica. Discute as desigualdades regionais, a formação inicial e continuada, as limitações de infraestrutura e a necessidade de investimentos e políticas adaptadas às diferentes realidades brasileiras, destacando também o uso de tecnologias educacionais.

language

Língua Portuguesa

material

Digital

conservation

Bom estado

acquisitionMethod

Doação

acquisitionDate

2026-08-28

donor

Maria Suely Farias Cunha

digitalVersionAvailable

1

image

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coordinates

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